sábado, 12 de enero de 2013

VELOCIDAD Y TEMPERATURA


VELOCIDAD Y TEMPERATURA
    
    
     Al elevar la temperatura de un sistema aumenta la velocidad de las moléculas y con ello el número de choques entre ellas, y viceversa. El notable incremento de la velocidad de reacción al aumentar la temperatura se debe a que se incrementa el porcentaje de moléculas activas, esto es, la energía cinética es superior a la de activación (la necesaria para iniciar una reacción). (Para aumentar la velocidad de una reacción, se puede aumentar la temperatura del sistema; y de igual manera si se quiere disminuir la velocidad, se puede disminuir la temperatura del sistema. Esto se debe a que entre mayor temperatura más actividad en las moléculas).

     Por ejemplo, en la figura siguiente se muestran dos recipientes con papas sumergidas en agua: uno está a 70°C y el otro a temperatura ambiente (25°C). Obviamente las papas se cuecen más rápido en el más caliente. Otro ejemplo del efecto de la temperatura lo observamos cuando partimos una manzana en dos mitades. Si dejamos una sobre la mesa a la temperatura ambiente y colocamos la otra dentro del refrigerador, ¿Qué sucede? (Algunos ejemplos de cómo actúa la temperatura en la velocidad en una reacción, es al cocinar unas papas, una a alta temperatura, lo cual hace que se cueza más rápido; y la otra a una temperatura normal, lo que hace q sea un poco imposible que se cueza).

FACTORES QUE MODIFICAN LA VELOCIDAD DE UNA REACCION



FACTORES QUE MODIFICAN LA VELOCIDAD DE UNA REACCIÓN


Naturaleza de los reactivos                                   

     La mayor o menor velocidad de una reacción depende de las características de las sustancias reaccionantes. Por ejemplo, en una solución acuosa  las sustancias que forman iones reaccionan con gran velocidad, difícil de medir, como en la neutralización ácido-base. En cambio, las reacciones que ocurren entre las moléculas son más lentas y, por tanto, su  velocidad es más de medir. Cuando intervienen sustancias sólidas, la velocidad de reacción varía dependiendo de la superficie de contacto. Por ejemplo, cuando se cuece una papa entera su velocidad de reacción es menor que si se cuece cortado en trozos; en este último caso tardara menos tiempo en cocerse porque aumenta la superficie de contacto del vegetal con agua. (El factor que determina que una reacción tenga mayor o menor velocidad depende de algunas características de los reactivos, algunos ejemplos pueden ser, que en una solución acuosa las sustancias reaccionan con gran velocidad, en cambio las que ocurren entre las moléculas son más demoradas).

Influencia de la concentración

     De acuerdo con la teoría de las colisiones, para que se produzca una reacción química tienen que chocar entre si las moléculas iniciales. Ahora bien, según la teoría cinética, el número de choques es proporcional a cada reactivo. Por tanto, a mayor concentración, a mayor numero de choques, y mayor la velocidad de reacción. Así, en la reacción para formar  ácido yodhídrico (HI), es evidente que si, por ejemplo, duplicamos la concentración de yodo (I2), cada molécula de hidrógeno (H), al encontrarse con un doble numero de moléculas de I2, chocara un numero doble veces, por lo que la velocidad  de reacción se duplicara. Lo mismo ocurrirá si lo que se duplica es la concentración de H2. Por tanto, la velocidad de la reacción será proporcional a la concentración de cada reactivo. (Según la teoría de las colisiones, para que ocurra una reacción deben chocar entre sí las moléculas iniciales. Pero según la teoría cinética, el número de choques es proporcional a la reacción de cada reactivo, entonces está más concentración más choques tendrá la reacción química)

TEORIA DE LAS COLISIONES


TEORIA DE LAS COLISIONES



     Muchos han sido los esfuerzos realizados para comprender las propiedades de la materia y para establecer una teoría sobre la naturaleza del calor. En la actualidad estas dos vertientes convergen para dar paso al modelo cinético molecular. Este abarca una de las teorías científicas que tienen una gran influencia en el desarrollo de la física y de la química. De dicha teoría surge la explicación del comportamiento de cada uno de los estados de agregación de la materia, describiendo como ocurren algunos fenómenos. (Se han realizados varios intentos por descifrar y comprender las propiedades de la materia y para entender el comportamiento del calor. Mas actualmente existe una teoría la cual puede explicar cada uno de los estados de agregación de la materia, la cual es el modelo cinético molecular).

     La teoría cinética de la materia es el intento mediante el cual se desean explicar las propiedades observables en la escala macroscópica de cualquier sistema que nos rodea y que se encuentran al menos en alguna de las tres fases: gaseosa, liquida o sólida, a partir de las leyes que gobiernan las partículas microscópicas que los forman; es evidente que en alguna forma es necesario recurrir a la imaginación, a la intuición y, en cierta medida, a la observación, para conceptualizar y definir dicho sistema. (Un intento mediante el cual se desea explicarlas propiedades observables que existe entre los reactivos de una reacción, es  la teoría cinética de la materia. Claro que en alguna forma se recurre a la imaginación, intuición, y en cierta medida la observación, para llevar un concepto del sistema).

     Esto quiere decir que la información que se puede tener de este sistema está limitada a la observación y medición de sus atributos accesibles a nuestros sentidos, los cuales reflejan su naturaleza macroscópica, como su volumen, masa, presión, temperatura, color energía, etc. Pero a partir de esta información muy poco se puede aprender del comportamiento individual de cada uno de los millones de millones de átomos o moléculas que los forman. Por ello es necesario recurrir a la imaginación para crear mentalmente a un modelo en el cual, por medio de ciertas hipótesis, se describan algunas características de esta enorme población de átomos o moléculas. (Los conocimientos que podemos obtener a través de este sistema son muy pocas y limitan el uso de nuestros sentidos, y es un poco imposible saber y comprender el comportamiento de los millones y millones de átomos o moléculas que pueden encontrarse, por lo tanto nos vemos recurridos a hipótesis).

     Este modelo tendrá un mínimo de hipótesis y con base en ellas habrá de deducir si las propiedades macroscópicas del sistema, descrito por dicho modelo, concuerdan con las observaciones realizadas en el laboratorio de las propiedades de un sistema real. Si la concordancia es satisfactoria, el modelo es apropiado para describir el sistema, si no, habrá de modificarlo hasta obtener uno que sí lo sea. (Los conocimientos que podemos obtener a través de este sistema son muy pocas y limitan el uso de nuestros sentidos, y es un poco imposible saber y comprender el comportamiento de los millones y millones de átomos o moléculas que pueden encontrarse, por lo tanto nos vemos recurridos a hipótesis).

     De esta manera, haciendo suposiciones simples, relativas a la estructura y conducta de los átomos en la fase gaseosa, se obtiene una teoría molecular de los gases que concuerda con las diversas propiedades macroscópicas observadas. (Entonces al momento de realizar algunas suposiciones simples, parecidas al cuerpo o estructura y comportamiento o actividad de los átomos cuando se encuentran en el estado gaseoso, se obtiene una teoría molecular de aquellos gases que es parecida a las muchas propiedades que se pueden llegar a detectar).

8.3 VELOCIDAD DE REACCION


8.3 VELOCIDAD DE REACCIÓN



¿Cómo se define la velocidad de una reacción química? ¿En qué unidades se mide? ¿Qué factores afectan la velocidad de una reacción? ¿Qué es la catálisis? ¿Por qué cuando se agrega un ácido a un clavo reacciona inmediatamente? ¿Por qué la leche se descompone más rápido en lugares más calurosos que en clima templado o frio? ¿Por qué un claro tarda más en disolverse en ácido sulfúrico, que si estuviera pulverizado o en forma de viruta de hierro? Al concluir este tema podrás contestar estas preguntas.  (Existen muchas preguntas acerca de las velocidades en las reacciones químicas, la razón de porque son más rápidas o lentas en algunos casos, la razón por la cual se llevan a cabo de una manera más profunda que con otras, todo se aclarará al final del tema.)

En la vida diaria los cambios suceden a diferente velocidad; por ejemplo, en la Ciudad de México el tránsito se hace muy lento en horas pico (de 6 a 8 de la mañana y de 2 a 3 de la tarde), pero a las 10 a las 12 del día se puede circula a muy buena velocidad por las principales calles de la ciudad. (Los cambios ocurren de manera continua, todos los días; pero nos damos cuenta que algunos suceden a mayor velocidad y otros a menor. Podemos comparar dichos cambios al tránsito en las grandes capitales, ya que en hora pico el tránsito es lento, pero a otra hora es normal).

También puedes regular la velocidad a la que gira un ventilador según la cantidad de aire que quieras recibir. Respecto a los alimentos, ¿Por qué al partir un aguacate se ennegrece rápidamente?, y si lo metes al refrigerador, ¿dura más tiempo si ennegrecerse? ¿A qué se debe esto? La velocidad es una medida de cambio que ocurre por unidad de tiempo. (Cualquier cambio es producto de una reacción, algunos cambios no tamos con facilidad como el ennegrecerse del aguacate al cortarlo, y que al refrigerarlo dure más su color. Dudas como estas nos permiten ver los procesos de cambio y la velocidad es algo que uno puede determinar).

En la mayoría de las reacciones químicas lo que interesa es acelerar las transformaciones, por ejemplo, en la fabricación de productos industriales; aunque en algunos casos el propósito es retardar una reacción, como la corrosión del hierro, la descomposición de alimentos, etcétera. (En varias de las reacciones químicas lo importante es que ocurra el cambio de la manera más rápida posible, sobre todo para fines industriales; pero nunca falta el caso donde se quiere retardar dicho cambio, como por ejemplo la descomposición de un alimento o la corrosión del hierro).

Por lo anterior, es muy importante saber cómo ocurren las reacciones químicas y los factores que afectan la velocidad de reacción. (Por cuestiones simples y necesidades básicas, es de gran interés e importancia el conocer como ocurren los cambios o las también llamadas reacciones químicas entre las sustancias, así como también el tener presentes aquellos factores que pueden acelerar o retardar la velocidad dichos cambios o reacciones).

La parte de la química que estudia la velocidad de las reacciones se llama cinética química y la velocidad de una reacción se define como la cantidad de uno de los reactivos que se transforma por unidad de tiempo, o bien la cantidad de uno de los productos que se forma por unidad de tiempo. (Cinética química, se le llama a la parte de la química que estudia la velocidad en las reacciones químicas. Esta velocidad se define por la cantidad de tiempo el cual tardan los reactivos de la reacción hasta volverse o transformarse en el producto final de la reacción).

Es frecuente confundir los conceptos vellosidad de reacción y tiempo de reacción. Este último puede definirse como el tiempo transcurrido desde el inicio de una reacción hasta la aparente terminación de la misma. (Es muy común que exista algún tipo de confusión entre lo que es la velocidad de una reacción química y el tiempo de una reacción química. Este segundo aspecto se refiere al tiempo que se tarda la reacción desde que inició hasta que llega a su final).

Velocidad de una reacción depende del número de choques eficaces (es decir, de los que producen una reacción) entre las moléculas reaccionantes. (A lo que llamamos velocidad de una reacción química debe ser entendida como la cantidad de choques eficientes, lo que quiere decir, los choque entre las moléculas que reaccionan y se ven sometidas a un cambio, cuando estas lo hacen con mayor facilidad y eficacia la reacción tiene mayor velocidad).
El número de choques eficaces está en función de:
      1.    Numero de choques totales, que depende también de las concentraciones de los                                                           
            Reactivos y de su estado físico.

2.    Numero de moléculas con energía cinética suficiente, que aumenta en gran medida con la temperatura.
(El número de dichos choques eficaces, depende del número de choques totales que puede aumentar dependiendo a la concentración de los productos; y de acuerdo con el número de moléculas con la energía cinética, que se verá aumentada de igual manera con el incremento de temperatura).

De acuerdo con lo anterior (que se denomina teoría de las colisiones), existen cuatro factores que afectan la velocidad de una reacción: naturaleza de los reactivos, concentración y estado físico de los reactivos, temperatura y catalizadores. (Lo que anteriormente fue mencionado se le denomina como teoría de colisiones, sin embargo son cuatro los factores que intervienen para acelerar, o en su defecto retardar la velocidad de una reacción son: naturaleza de los reactivos, concentración y estado físico de los reactivos, temperatura y catalizadores).